USO Y MANEJO DE LOS RECURSOS COSTEROS

Curso de Extensión y Posgrado

USO Y MANEJO DE LOS RECURSOS COSTEROS


Este curso, dictado por la Dra. Isabel Moreno Castillo, catedrática de la Universidad de las Islas Baleares, España, tuvo lugar en la ciudad de Mar del Plata, entre el 25 y 29 de abril de 2011, con la concurrencia de 20 personas, de los cuales el 60% lo hizo como curso de posgrado. Entre los participantes, se contaron alumnos avanzados y graduados de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Geografía y de las Licenciaturas en Ciencias Biológicas y en Turismo, de la Maestría y Doctorado en Historia, todas ellas de la UNMDP. También participaron docentes de la UTN y graduados de Geografía y de Turismo de las UN del Sur y del Comahue, respectivamente, propiciando de esta manera el tratamiento interdisciplinario de la información.

Las clases teóricas, muy fundamentadas conceptual y metodológicamente, fueron apoyadas con presentaciones multimedia y dieron pie a interesantes trabajos grupales e intercambios disciplinares entre los presentes en las actividades prácticas desarrolladas por la tarde de cada día.

La Dra. Isabel MORENO CASTILLO de la Universidad de las Islas Baleares

en pleno desarrollo del curso.

La actividad áulica se completó con una salida de campo costera, que comprendió el tramo litoral entre Playa Varese- Los Acantilados, donde los alumnos identificaron los tipos de costa, los ecosistemas presentes, los principales usos costeros y la compatibilidad entre ellos, el grado de costero-dependencia de dichos usos, el grado de “naturalidad” de los distintos tramos y las posibles alternativas de los usos actuales. La información de campo recogida, fue discutida y ordenada por grupos y luego, puesta en común en la última jornada, en las horas previas al cierre del curso.

La Magíster Graciela Benseny y el Licenciado Marcelo Veneziano

colaboradores del curso, durante la salida de campo

explicando las características de la costa en el sector puerto.



En el caso de los graduados, constituirá uno de los insumos básicos para la elaboración del trabajo final con el que acreditarán el curso. La evaluación final de los cursantes acerca de la organización, dictado y estrategias implementadas en el curso, fue muy satisfactoria.

NUEVA OFERTA DE POSGRADO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA FACULTAD DE HUMANIDADES SECRETARÍA DE INVESTIGACION Y POSGRADO SECRETARÍA DE EXTENSION

DEPTO. GEOGRAFÍA (UNMDP)

GRUPO DE ESTUDIOS DE ORDENACIÓN TERRITORIAL (UNMDP)

GRUPO DE ESTUDIOS GEOGRÁFICOS EN ZONA COSTERA (UNPSJB)

Curso de Posgrado y Extensión

Mar del Plata, 25 al 29 de abril de 2011

Disertante: Dra. Isabel MORENO CASTILLO (Universidad de las Islas Baleares, España)

Coordinadora local: Dra. Mónica C. GARCIA (Dpto. Geografía, UNMDP)

Objetivos: El objetivo de este curso es brindar una visión general del los ecosistemas costeros y concientizar de la necesidad de un manejo integral, teniendo en cuenta todos los aspectos, con una correcta ubicación e intensidad de los usos, para poder llevar a cabo un desarrollo sustentable de la costa y de los recursos costeros. Se intenta dar una base científica a los alumnos para que se pueda actuar de modo equilibrado y sostenible en el ámbito costero y evitar los impactos y la sobreexplotación a la que esta zona suele estar expuesta. Justificación de los contenidos Las áreas costeras han jugado y juegan aún un rol vital en la evolución socio-económica de la humanidad, ya que la mayor parte de la población del mundo, vive sobre la costa, dependiendo directa o indirectamente de sus recursos. Estos espacios litorales constituyen un tema de especial interés geográfico por su especificidad, riqueza y fragilidad, además de conformar a un patrimonio ambiental singular por sus recursos ecológicos, culturales y económicos insustituibles. Día a día se perfilan con mayor claridad, las presiones que la ocupación urbana y turística entrañan para los litorales. Por ello, ante la creciente competencia de actividades y usos no costero-dependientes, se torna necesario planificar el uso del litoral y en este sentido, el Estado es uno de los principales actores de control. Se trata de que los alumnos del curso obtengan unos conocimientos básicos de los aspectos biológicos que conforman la costa que, junto con los de otros aspectos ya vistos en otras asignaturas, les permitan tener una concepto integrado de la costa y sus recursos y su evolución así como la evaluación de los impactos producidos y las medidas para un correcto manejo.

Programa analítico: Los contenidos sintéticos a desarrollar en este curso- taller son los siguientes:

1.- Aspectos biológicos del área costera. Ecosistemas costeros 2.- Recursos biológicos. Pesca. Acuicultura 3.- Impactos: Causas. Efectos. Flujos 4.- Valoración de los impactos. Métodos. Indicadores 5.- Medidas de manejo. Planes.Conservación. Restauración

Propuesta didáctico-metodológica: Se trata de un curso taller con una parte teórica y otra práctica y participativa, que constará de 4 actividades: a. Clases teóricas con apoyo de proyecciones en Powerpoint, facilitando la intervención de los alumnos b. Salida al campo en la que los alumnos observarán muchos factores explicados en las clases, tales como: Ecosistemas presentes y amenazados, Recursos biológicos, usos y efectos, Impactos causados por estos usos, Valoración de los impactos, Medidas para evitar o reducir los impactos c. Estudios de casos propuestos, analizados en grupos pequeños, con la estrategia de taller, para posteriormente realizar una puesta en común en una discusión global. d. Trabajo tutorizado: donde se elaborará un producto de investigación en una instancia no presencial. Constituye una puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en el curso sobre un caso conocido o del interés de los cursantes.

Duración y carga horaria: El curso- taller se dictará durante cinco días, con un total de 30 (treinta) horas reloj, presenciales. Como curso de Posgrado, a las horas presenciales se suman otras 30 (treinta) no presenciales como trabajo tutorizado por lo cual el número de horas totales del curso para dichos casos sumará 60 horas reloj.

Acreditación del curso: Como curso de extensión: cumpliendo el 75 % de las horas presenciales y la salida de campo. Como curso de posgrado: cumpliendo requisitos antes citados, más presentación y aprobación de trabajo final (3,5 UVAC´s)

Destinatarios: Alumnos de maestría, doctorado o de los últimos años del grado de carreras afines como Geografía, Biología, Turismo, Ciencias Ambientales, Geología, Arquitectura u otras afines. También está destinado a funcionarios, profesionales y técnicos con responsabilidades en temáticas ambientales costeras de la región

INFORMES e INSCRIPCION:

Dra. Mónica C. García E-mail: mcgarcia@mdp.edu.ar

MSc. Ma. Marcela Eraso E-mail: mmeraso@mdp.edu.ar

NUEVO AÑO, NUEVOS VIENTOS, NUEVAS PROPUESTAS

NUEVA OFERTA DE CAPACITACIÓN EN POSGRADO Y EXTENSIÓN

Comenzamos las actividades 2011 con energía y nuevos aires. Siempre en carpeta muchos proyectos que paso a paso se van concretando.

Les acercamos una nueva oferta de capacitación de Extensión y de Posgrado a realizarse en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut-Argentina en abril.

Para mayores informes y preinscripción comunicate




Por correo electrónico a :
Coordinadora Académica Local - Lic. Ana Raimondo
ana-raimondo@speedy.com.ar

o bien a

Secretaría de Investigación y Posgrado
sipfhcs@unp.edu.ar

Apareció GESTORES COSTEROS (el libro)

El martes 21 de diciembre se ha presentado formalmente el libro GESTORES COSTEROS: una propuesta de Voluntariado Universitario a la Educación Ambiental en Áreas litorales. Esta contribución surge en el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario CAPACITACION DE VOLUNTARIOS COMO GESTORES COSTEROS: de la educación ambiental al proceso participativo de gestión costera, organizado y financiado por el Ministerio de Educación de la Nación, a través de su Secretaría de Políticas Universitarias. Tanto el Proyecto como el libro ha sido dirigido por la geógrafa, Magíster María Marcela Eraso, docente del Departamento de Geografía, de la Facultad de Humanidades de la Universidad nacional de Mar del Plata.

Los espacios litorales representan el hogar de 75 % de la población mundial. En la República Argentina, algunas localidades del litoral bonaerense se observa incrementos de hasta el 100% de su población residente en la época estival a fin de desarrollar el turismo de Sol y Playas. Es en la franja costera donde se reúnen los usos de residencia, vertidos, industrias, explotaciones agropecuarias, circulación de transporte terrestre, presionan sobre las áreas litorales, donde además de la fragilidad de su subsistema físico-natural y el enorme desarrollo de su subsistema social-económico, cabe señalar que la ausencia de un andamiaje sólido en el subsistema jurídico-administrativo pone en riesgo la sustentabilidad de estos espacios. Sin lugar a dudas estas tres esferas deben fortalecerse en forma equilibrada para afianzar el territorio de las áreas litorales.

Esta es la primera preocupación desarrollada en el libro GESTORES COSTEROS: una propuesta de Voluntariado Universitario a la Educación Ambiental en Áreas litorales, donde en el Capitulo 1, “Valorizando nuestro Litoral” los Alumnos Universitarios Voluntarios: Marcelo Damián Campos Echeverría, Carolina Cohen y Noelia Maresca, junto a la supervisión de la Profesora Paola Richeri (Docente Monitora Voluntaria) abordaron las características del litoral reconociendo sus usos, actividades y conflictos propios de un ambiente con la fragilidad tal que caracteriza a la costa.

En el Capitulo II “Reconociendo los problemas de nuestro litoral” se ha buscado destacar algunos de los problemas surgidos de conflictos típicos del litoral y ejemplificarlos a través de estudios de caso. Participaron de este capítulo, dos alumnas y dos docentes procurando aunar criterios en sus sustentos teórico-conceptuales y aportaron el desarrollo de sus investigaciones en pos de una mejor comprensión de las problemáticas costeras. Por su parte las Alumnas Voluntarias Noelia Aymará Padilla (Caracterización de las costas de Mar del Plata) y Lisa Ramos (El mar como reservorio de vertidos) realizaron el enorme esfuerzo de dar cuerpo a la introducción teórica y luego aplicar a problemáticas individuales el andamiaje teórico que las sustentara. Por su parte la MSc. Graciela Benseny (Departamento Turismo de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales) trabajó particularmente con las problemáticas del turismo de sol y playa en los partidos al norte de Mar del Plata, en especial Villa Gessel. Por su parte la magíster Marcela Eraso ha cerrado este capítulo con la problemática de pérdida de arena en Claromecó, Partido de tres Arroyos-Pcia. de Buenos Aires. De esta manera se ha procurado ahondar en la múltiples problemáticas presentes en nuestro litoral a partir del desarrollo de algunos ejemplos.

A través del Capitulo III “Tejiendo redes en nuestro litoral”, que estuvo bajo la responsabilidad de la alumna Voluntaria Fátima Alí y la Docente Monitora Paola Richeri, se ha abordado la figura de Actor Social en el litoral, sus posiciones, intereses y necesidades. La necesidad de interpretar y encauzar los conflictos latentes en la pugna de espacios y usos del litoral.

El capítulo IV “Hacia una gestión integrada de las áreas litorales” fue asumido responsablemente por la Docente Monitora del proyecto, la Licenciada Eleonora Verón, quien supo conducir a los Alumnos Voluntarios: Lucrecia Allega, Melisa Pontrelli Albisetti, Mariana Dieguez y Federico Delgado al objetivo propuesto. En este capitulo se trabaja con las categorías conceptuales del Manejo Costero Integrado o la Gestión Integrada de los Litorales –denominaciones que hacen referencia al mismo concepto pero que varían de país en país o entre continentes. Se resalta en este capítulo que gestionar la costa requiere armonizar las necesidades que las comunidades costeras tienen, permitiendo el desarrollo sostenible y preservando la conservación de los espacios litorales. El superar las escalas local y nacional ha permitido que los gestores de las áreas litorales fueran capaces de armonizar sus intereses y establecer redes de confianza y cooperación vinculadas a las costas, mas allá de las fronteras nacionales, reconociendo que la costa antropizada tiene en todas latitudes las mismas problemáticas.

El capítulo V “La formación de profesionales costeros” fue escrito por la Dra. Mónica Cristina García, directora del Grupo de Estudios de Ordenación Territorial (G.E.O.T.), donde se suscribe el proyecto de Voluntariado Universitario “CAPACITACION DE VOLUNTARIOS COMO GESTORES COSTEROS: de la educación ambiental al proceso participativo de gestión costera”. En este capítulo se aborda la necesidad de la ordenación y gestión de las áreas litorales, abordando e interpretando la complejidad de estos espacios, recalcando la necesidad de contar con profesionales costeros formados capaces de integrar, aplicar y comunicar respecto al aprovechamiento y manejo sustentable de las áreas litorales.

La obra se encuentra engalanada tanto en tapa como en contratapa por obras de la artista plástica marplatense Delia Eyras, quien también expusiera algunas de sus obras en el acto de presentación realizado en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Dichas obras demuestran la sensibilidad de la artista frente a las problemáticas costeras y las actitudes desaprensivas que como usuarios de las playas comentemos quienes las visitamos, arrojando residuos. Esta sensibilidad –compartida por el grupo del voluntariado universitario- hizo posible que fuera elegida para ilustrar el libro.

La obra ha sido prologada por el reconocido catedrático español, Dr. En Geografía Juan Manuel Barragán Muñoz, director del Grupo de Investigación "Gestión Integrada de Áreas Litorales"-Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales de la Universidad de Cádiz quien en un pasaje de su prólogo ha señalado que “conviene destacar el acierto en el tratamiento de los diferentes capítulos. El libro no se ha limitado a una descripción física y natural del litoral, o a un inventario de las actividades a las que da cabida. Ha ido mucho más allá. Ha partido del imprescindible conocimiento de estos aspectos que no se pueden obviar para enfrentar los múltiples problemas que se suceden. Porque si algo hemos aprendido durante estas últimas décadas, en casi todas las costas del mundo, es que trabajamos en un espacio problema. Donde convergen diferentes fenómenos y delicados equilibrios naturales; así como múltiples usos y actividades económicas. Lo anterior lleva implícito una considerable cantidad de usuarios y administraciones públicas. Y, tanto unos como otras, con sus intereses, sus derechos y obligaciones, sus enfoques e interpretaciones; no siempre coinciden de forma armónica. En consecuencia, resulta imprescindible un tratamiento del litoral menos tradicional y más práctico, más adaptado a los nuevos tiempos que corren. Por eso pienso que se ha acertado planteando la necesidad de un nuevo modelo de gestión para un ámbito geográfico tan singular y de naturaleza pública.”

Con esta presentación y recorriendo sus páginas GESTORES COSTEROS: una propuesta de Voluntariado Universitario a la Educación Ambiental en Áreas litorales, se nos presenta como una obra necesaria y oportuna que viene a cubrir el espacio de la sensibilización y concientización que como ciudadanos de una ciudad de litoral marítimo debemos considerar, mas aún considerando que Mar del Plata y todo el litoral bonaerense han hecho de sus playas un constante atractivo de socio-económico y fuente de bienestar.


Para saber mas

Links de interés:

http://gestorescosteros.blogspot.com
gestorescosteros@gmail.com

NUEVA OFERTA DE POSGRADO

LOS ESPACIOS COSTEROS COMO DESTINOS TURÍSTICO
características, experiencias y reflexiones
MSc. GRACIELA BENSENY
UNMDP

PUERTO MADRYN, 28 de Febrero al 4 de Marzo de 2011

INFORMES e INSCRIPCION:
Coordinación académica local: Dr. Alejandro J.A.Monti
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. IGEOPAT (sede Trelew) Universidad Nacional de la Patagonia
San Juan Bosco.

Por correo electrónico a :
Graciela Álvarez ( galvareztw@yahoo.com.ar)
Alejandro Monti (gecosigeopat@gmail.com)

FECHAS IMPORTANTES
Periodos de preinscripción y reserva de vacante:
10 al 20 de diciembre de 2010 y 05 al 10 de febrero de 2011
(solicitando planilla de preinscripción a
los mails de contacto)

VER PROGRAMA COMPLETO

http://www.igeopat.org/

2DAS. JORNADAS INTERDISCIPLINARIAS DE ESTUDIOS PORTUARIAS

Se realizaron en Mar del Plata las 2das. Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Portuarios los dias 22 y 23 de Octubre de 2010, organizada por la REDEP.

La Red de Estudios Portuarios es un ámbito de investigación y debate (en formación y crecimiento) acerca de problemáticas que pueden ser objeto de análisis de diversas disciplinas y que tienen en común su vinculación a un puerto, a varios o a la cuestión portuaria en general. La Universidad Nacional de Mar del Plata participa de ella a través del GESMAR (Grupo de Estudios Sociales y Marítimos), radicado en el departamento de Historia y dirigido por el Dr. José Mateo.

Durante las jornadas expusimos la ponencia ANALISIS PARA LA LOCALIZACIÓN DE UN PUERTO DEPORTIVO INTERMEDIO ENTRE BUENOS AIRES Y MAR DEL PLATA: una visión de manejo costero integrado.

GALEUP presente en el 4to. SEMINARIO DE DESARROLLO COSTERO

GALEUP

Siempre presente en los foros vinculados a temas costeros

Entre los dias 10 y 11 de Noviembre se desarrolló en Pinamar, provincia de Buenos Aires el 4to Seminario de Desarrollo Costero Sustentable, donde la cátedra GALEUP estuvo presente a traves de diferentes trabajos.

La Mag. Marcela Eraso expuso sobre " Las áreas urbanas portuarias desde la perspectiva de la gestión del litoral"

La Dra. Monica García presentó una ponencia sobre la Maestría Interuniversitaria en Ordenación Integral de Espacios Litorales, oferta de posgrado próxima a implementarse en forma conjunta entre la UNMDP y la UNPSJB.

Finalmente la Prof. Paola Richeri presentó una ponencia sobre Educación Ambiental bajo el proyecto de Voluntariado Universitario Gestores Costeros.

La geografía de los riesgos y los espacios litorales: teoría, métodos y casos de estudios del litoral patagónico se dictó en Uruguay

Como parte del módulo III-Unidad temática 10, dedicada a la Toma de decisiones y riesgos, el Dr. Alejandro Monti (Universidad de la Patagonia San Juan Bosco) impartió clases como profesor invitado al programa de Maestría en Manejo Costero Integrado del Cono Sur que se dicta en la Universidad de la República (Uruguay) con la colaboración del Dalhousie Institute de Canadá.

La actividad académica se desarrollo durante 12 horas de clases el 29 y 30 de octubre del corriente. Contempló la modalidad de curso-taller, integrada por una introducción sobre conceptos de básicos de las geografía de los riesgos aplicada a espacios litorales, para luego compartir tres casos de estudios de la costa patagónica y culminar con una sesión dedicada a la resolución de situaciones problema en la cuales los estudiantes aplicaron los conceptos y métodos aprendidos, estableciendo a la vez enlaces teórico-metodológicos entre las aproximaciones de la gestión de riesgos y el manejo costero integrado.

Los casos del litoral patagónico priorizados para la discusión fueron: a) Actores sociales y respuestas frente al riesgo costero en Caleta Córdova (Chubut), b) Factores condicionantes y acciones frente al riesgo costero en Playa Magagna (Chubut) y c) Transformaciones territoriales en el frente litoral urbanizado de Puerto Madryn: el caso del Ecocentro.

La actividad académica se enmarcó en las tareas de colaboración académica e intercambio que se han planificado entre el programa de Maestría MCI-sur (Uruguay) y el Proyecto Redes Posgrado Interuniversitario en Ordenación Integrada de Espacios Litorales, conformado por los Grupos GECOS (UNP San Juan Bosco) y G.E.O.T (Universidad Nacional de Mar del Plata).

4to. SEMINARIO DE DESARROLLO COSTERO EN MARCHA!!!

El 4to. SEMINARIO DE DESARROLLO COSTERO ya está en marcha. Se llevará a cabo en la ciudad de PINAMAR organizado por la UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL y la comuna local.

La cita es para el 10 y 11 de noviembre de 2010 en el Hotel del Bosque. La entrada Libre y Gratuita (recomendamos inscribirse previamente al mail fgalia@rec.utn.edu.ar).

Se desarrollarán simultáneamente el SEMINARIO y las SESIONES TECNICAS, cuyos programos incorporamos.

Quien esté preocupado e interesado por las problemáticas de nuestras áreas litorales no debe estar ausente.

Los esperamos!!!!

PROBLEMAS AMBIENTALES DE LAS COSTAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Problemas Ambientales de las costas de la Provincia de Buenos Aires

Viernes 29 de octubre, 18hs. Aula Multimedios 2.Facultad de Humanidades – UNMDP

Disertantes:

• Integrantes de la Asamblea de Villa Gesell en defensa del médano costero Rodolfo Elías y Eduardo Vallarino (docentes e investigadores de Fac. Exactas – UNMDP)
• Leonardo Giampietri (Lic. Geografía UNMDP)
• Eleonora Verón (UNMDP – CONICET) e integrantes del Foro Procostas.
  
  Convocan: Graduados de Geografía – Departamento de Geografía – La Unidad Centro de Estudiantes Facultad de Humanidades UNMDP

NUEVA OFERTA DE POSGRADO

Espacio Interdisciplinario
Programa MCI-Sur
Universidad De La República, Uruguay


CURSO TALLER
29 y 30 de octubre de 2010
12 horas reloj


La geografía de los riesgos y los espacios litorales: teoría, métodos y casos de estudio del litoral patagónico



Dr. Alejandro Monti
Instituto de Investigaciones Geográficas de la Patagonia
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Belgrano 169, 1º piso. (C.P. 9100)
Trelew, Chubut, Argentina.
alemontix@yahoo.com.ar



Objetivos:

1. Brindar los marcos conceptuales y metodológicos generales que sustentan el análisis de riesgos, con énfasis en su utilidad como herramienta de diagnóstico ambiental y gestión del desarrollo costero.

2. Compartir los resultados de las investigaciones que se han venido desarrollando en casos de estudio selectos de comunidades costeras patagónicas, destacando los avances alcanzados en los procesos de gestión local del riesgo.

3. Establecer enlaces teórico-metodológicos entre la geografía de los riesgos y el manejo costero integrado.


Contenido temático:

Enfoques de la evaluación de riesgos. Concepto de riesgo, peligrosidad, vulnerabilidad y desastre. Etapas de una evaluación de riesgos. El concepto de vulnerabilidad global y sus dimensiones. Modelo PAR. Escenario de riesgo: Contextos expuestos al riesgo, clasificación e inventarios, Pérdidas directas e indirectas. Aspectos sociales del escenario de riesgo. Actores sociales. Tipología y clasificación. Percepción social y comportamiento humano frente al riesgo. Discrepancias experto-comunidad. Gestión de riesgos: territorialidad y temporalidad. La gestión de riesgos, la gestión local y la gestión del desarrollo.

Modalidad de dictado:

La metodología elegida para su dictado es la de curso-taller, que contempla el dictado de una sesión introductoria en la que se impartirán las bases conceptuales y métodos generales de la geografía de los riesgos, para luego dar lugar a las sesiones de tipo taller en las cuales se trabajarán los casos de estudio concretos. Lo que se buscará en estas instancias es proponer a los cursantes situaciones problemáticas basadas en casos selectos de la costa patagónica, con el fin de revisar y aplicar conceptos, métodos y enfoques vistos en la sesión introductoria, y promover el análisis crítico y la discusión desde una visión integral, multidimensional e interdisciplinar.


Duración de clases:

VIERNES 29 Octubre de 9 a 12 hs (3hs reloj) y 14 a 19 hs (5hs reloj)
SABADO 30 Octubre 9- 13 hs (4hs reloj).

Duración total: 12 horas reloj


Estructura general del curso taller

A. Sesión introductoria teórica (4 horas)

La geografía de los riesgos se sustenta en enfoques, y marcos conceptuales y metodológicos que le son propios, pero que a la vez muestran una marcada transversalidad hacia diversos enfoques disciplinares que se articulan directamente con el concepto de riesgo. Este concepto rector, complejo y multidimensional, ha sido tratado desde diferentes enfoques y escuelas, lo que ha generando una confusión terminológica y conceptual importante en los trabajos de la especialidad, adicionando una variable de complejidad mayor a la que le es propia a los estudios de este tipo. Es por ello que se ha necesario revisar conceptos y enfoques posibles de abordaje de los estudios de riesgos para luego si avanzar en el tratamiento de los casos de estudio sobre bases debidamente fijadas, de modo de evitar un aumento innecesario de la entropía del sistema costero y sus potenciales fuentes de riesgo.


B. Sesión modalidad taller sobre casos del litoral patagónico (8 horas)

B.1 Transformaciones territoriales en el frente litoral urbanizado de Puerto Madryn

El frente litoral de la ciudad de Puerto Madryn presenta baja fragmentación geomorfológica, caracterizado por una playa de gran continuidad limitada en sus extremos norte y sur por acantilados activos labrados sobre rocas de limitada capacidad portante. El arreglo espacial de los rasgos de relieve facilita la percepción del recurso costa como una unidad integrada, fomentando la accesibilidad con fines turístico-recreativos. En Puerto Madryn dominan los usos turístico, urbano-residencial y portuario, donde el 31% de éstos corresponde a usos no dependientes-consuntivos-competitivos (peor situación) y el 19% a usos dependientes-no consuntivos-no competitivos (mejor condición). La última década registró un avance notable de la urbanización del frente litoral, particularmente sobre áreas acantiladas marginales lo cual ha generado una profunda transformación territorial, con la consecuente aparición de escenarios de riesgo por erosión marina, natural e inducida a partir de las transformaciones mencionadas.


B.2 Factores condicionantes del riesgo costero en Playa Magagna (Chubut)

Playa Magagna constituye un pequeño asentamiento urbano ubicado al sur de la desembocadura del río Chubut y utilizado principalmente para recreación estival y de fin de semana. Dos causas dominan principalmente las problemáticas ambientales identificadas en el sector. Por una parte, lo estrecho de la franja litoral, el sustrato geológico con limitada capacidad portante y la magnitud de los procesos geomofológicos, caracterizan un recurso natural en acelerado retroceso por erosión activa, arealmente restringido, y no renovable de modo natural en corto tiempo. Por otra parte, el patrón de urbanización y la ausencia de normatividad que ordenara la ocupación del espacio costero, ha favorecido la aparición de impactos ambientales, muchos de éstos frecuentes en litorales con categoría de bien público, no exclusivo, como el aquí analizado. La dinámica de los procesos de erosión costera que dominan la evolución geomorfológica del área y el patrón de ocupación territorial identificado, sustentan la caracterización de dicho litoral como un escenario de riesgo complejo, tanto en sus aspectos biofísicos como socio-económicos.


B.3 Respuestas sociales frente al riesgo costero en Caleta Córdova (Chubut)
La urbanización denominada Caleta Córdova corresponde a una pequeña comunidad localizada, en el extremo sur de la provincia del Chubut. Por su pertenencia ejidal al Municipio de la ciudad de Comodoro Rivadavia, Caleta Córdova se considera un barrio del mismo, registrando una población aproximada de 500 habitantes. El asentamiento presenta un cierto aislamiento geográfico, ya que dista aproximadamente 15 Km. hacia el norte del centro administrativo y comercial de la ciudad, lo cual favorece en sus habitantes fuertes sentimientos de pertenencia con su entorno, sumados a una sensación de marginalidad respecto del interés prioritario de los gobernantes. La ocupación urbana se desarrolla sobre una planicie sedimentaria de poca consolidación, y elevada 2-4 metros respecto del nivel marino actual. La misma esta afectada por un acelerado retroceso de su frente litoral como resultado de la acción de eventos de marejadas, que alternan con pulsos de erosión marina por alta energía de oleaje. La convergencia espacial en la primera fila costera de distintos contextos expuestos vulnerables, y activos procesos de erosión que se constituyen en fuente de peligrosidad, permiten caracterizar al frente litoral del barrio Caleta Córdova como un espacio geográfico de riesgo. Lo mencionado motivó que los mismos pobladores del lugar, concientes del riesgo al que están expuestos, se articularan con otros actores sociales involucrados para impulsar una serie de acciones tendientes a minimizar los impactos de la erosión sobre sus bienes y recursos.

GEOGRAFÍA PORTUARIA desde la perspectiva de la gestión de las áreas litorales

En el marco del Proyecto de Redes Interuniversitarias III se dictó el curso GEOGRAFÍA PORTUARIA, en el marco de la Maestría MICSur de la Universidad de la República de Montevideo, posgrado dirigido por Daniel Conde, siendo coordinador del curso Daniel de Alava.

Con un total de 20 alumnos, algunos que tomaron este curso como optativo de la MICSur, otros pertenecientes a otras maestrías (Medio Ambiente y Ordenación Territorial) y finalmente alumnos interesados en la problemática portuaria.

El curso se desarrolló entre los días 21 al 24 de Septiembre, estando a cargo de la MSc. María Marcela Eraso de la UNMDP y se sustentó en clases teóricas, ejercicios prácticos en clase y un juego de Roles de Actores Sociales de una comunidad Portuaria. para este caso en particular se eleigió un tema candente del litoral uruguayo: el establecimiento de un puerto de aguas profundas en La Paloma. El desarrollo del juego y el debate resultó muy enriquecedor.

JUEGO DE ROLES

Asimismo para complementar la comprensión de la teoría se realizó una salida de campo al Puerto de Montevideo, subiendo al edicifio mas alto de la ciudad de 35 pisos, gracias a la respuesta favorable de las autoridades de ANTEL (empresa a la que pertenece la torre) se pudo subir al mirador del piso 26 y obtener excelentes fotografías.

VISTA DE UN SECTOR PORTUARIO DESDE LA TORRE ANTEL

ALUMNOS EN TAREA PRACTICA

LA DOCENTE, MSc. MARCELA ERASO DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA

Gracias MICSur, Gracias Uruguay!!!!!

NUEVO CURSO DE POSGRADO

En el marco de la Maestría de Manejo Costero Integrado del Cono Sur de la Universidad de la República -Montevideo -Uruguay, será dictado el curso optativo: GEOGRAFÍA PORTUARIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA GESTIÓN DEL LITORAL.

El mismo será dictado por la MSc.María Marcela Eraso de la Universidad Nacional de Mar del Plata - Argentina

Los Objetivos del curso son:

Adoptar los principales conceptos, indicadores, metodologías y fuentes relacionados con la geografía portuaria y su aplicación a la ordenación de los espacios litorales, abordando las problemáticas económico–sociales y ambientales de éstas áreas.

Adquirir una visión holística de las áreas litorales y los espacios urbano-portuarios y sus problemáticas, a fin de concienciar a los asistentes acerca de la necesidad de un manejo integral de los espacios litorales transformados, donde convive además la actividad portuaria.

Analizar un área costera particular, como caso testigo que sirva de ejemplo para la elección de áreas portuarias específicas que de lugar al trabajo final tutorizado


Destinatarios:

Dirigido a funcionarios, profesionales y técnicos con responsabilidades en temáticas ambientales y de manejo costero integrado, graduados y estudiantes avanzados en geografía, disciplinas ambientales y turismo, etc.

Duración: 20 hs (instancia presencial) y 40 hs (trabajo de evaluación a distancia)

Fundamentación:

Los puertos son más que una estructura funcional. Mucho más que brazos de hormigón, madera o hierro que se aferran a la línea de costa y desafían el mar; más también que plataformas que, desde la tierra sirven para domesticar el mar y proteger a embarcaciones y personas de los embates de los temporales, facilitar las operaciones de carga y descarga y el trabajo a la orilla de la costa. a perspectiva de análisis se inscribe en el escenario de los espacios litorales considerados particularmente frágiles frente a la presión humana y de sus actividades económicas generando conflictos de usos y consecuencias ambientales que resulta necesario evitar o mitigar de acuerdo al caso.

La dinámica de los puertos puede ser examinada tanto en un contexto local como desde la perspectiva amplia del contexto global. Dos vertientes de estas perspectivas son especialmente relevantes para el estudio de ciudades portuarias. Una enfoca la relación entre los puertos y entre los puertos y sus hinterlands. La otra se enfoca sobre las relaciones sociales y culturales entre los agentes sociales dentro de los puertos y de las ciudades portuarias que los cobijan.


Contenidos:

Los contenidos del curso están divididos en los siguientes cuatro temas, organizados en dos ejes:


Eje 1: LAS ÁREAS URBANO-PORTUARIAS DESDE LA PERSPECTIVA GLOBAL

Unidad 1: Las áreas litorales transformadas. Los frentes urbanos –portuarios: usos, actividades, tensiones, conflictos El puerto y su inserción local, regional, global. La estructura técnico-socia-localizada del complejo portuario Las actividades económicas del hinterland y el foreland y su relación con el litoral y los puertos.

Unidad 2: Geografía portuaria: objeto, método y evolución de la rama. Las categorías territoriales de los espacios portuarios. Globalización y transformaciones urbanas. Tendencias recientes de la economía mundial y el comercio internacional. Rutas marítimas actuales y tendencias futuras del transporte marítimo y terrestre. El gigantismo naviero y la conteinerización.


Eje 2: LAS ÁREAS URBANO-PORTUARIAS DESDE LA PERSPECTIVA LOCAL

Unidad 3: Etapas en la evolución histórica de la relación puerto-ciudad. La Ciudad-Puerto: Relaciones, Tensiones y Conflictos. Actores sociales; aspectos éticos y económicos La evolución de los puertos y del tráfico marítimo en el siglo XX y sus consecuencias en los espacios urbano-portuario. La accesibilidad y la conectividad ciudad-puerto.

Unidad 4: Reconversión urbano-portuaria. Transformaciones de los frentes costeros. La demanda por el espacio urbano-portuario: efectos barrera, corredor y pantalla Transformaciones del frente costero o waterfront. La recomposición de los frentes costeros: recalificación y recuperación. Procesos de reestructuración portuaria: reconversión puerto-puerto y reconversión puerto-ciudad

Curso de Posgrado: LAS ÁREAS LITORALES DESDE UNA PERSPECTIVA GEOHISTÓRICA

Curso de Posgrado

LAS ÁREAS LITORALES DESDE UNA PERSPECTIVA GEOHISTÓRICA

Este curso de posgrado fue dictado por la Dra. Mónica Cristina García (UNMDP) en las instalaciones de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la República, en la ciudad de Montevideo, Uruguay, entre los días 3 y 6 de agosto de 2010. Constituyó una actividad académica optativa para los alumnos que cursan la Maestría en Manejo Costero Integrado del Cono Sur (MCISur), de la Universidad de la República – Uruguay con apoyo de la Dalhousie University de Canadá y fue su coordinador local, el MSc. Daniel de Álava.

El curso de posgrado dictado se propuso los siguientes objetivos: a) Aportar lineamientos para analizar la evolución de los espacios costero, identificando los métodos, técnicas y fuentes utilizadas para reconstruir los patrones históricos de organización territorial del litoral, desde una perspectiva geohistórica y b) Contribuir a la formación de profesionales costeros bajo este enfoque, propiciando una actitud crítica y comprometida en la búsqueda de soluciones a los problemas litorales y en la interacción en equipos interdisciplinarios, con vistas a la ordenación y gestión costera.

Los contenidos desarrollados abarcaron las siguientes unidades temáticas:

· Análisis geohistórico del espacio litoral, donde se caracterizaron las áreas litorales y su dinámica espacio-temporal desde una óptica geográfica.
· El hombre como agente de cambios costeros, que puso el énfasis en las intervenciones humanas que modificaron o alteraron los procesos naturales y el paisaje costero original, hasta llegar a la configuración y efectos de los asentamientos costeros actuales.
· Método de análisis geohistórico del litoral, donde se exploraron distintas aproximaciones metodológicas y técnicas para el abordaje geohistórico y/o retrospectivo de este espacio singular. · Aportes del análisis geohistórico y retrospectivo a la gestión costera, que explicó la relevancia y aspectos utilitarios de este enfoque para llevar a cabo distintas acciones y estrategias de evaluación, seguimiento y monitoreo del espacio litoral, con vistas a una correcta ordenación y desarrollo costero con equidad social y responsabilidad ambiental.

El desarrollo pedagógico se basó en Clases teóricas, con el apoyo de presentaciones en Powerpoint, donde las explicaciones conceptuales y metodológicas fueron insumos para las actividades en taller. Esta modalidad de taller se centró en el análisis de casos específicos, seleccionados a partir de situaciones concretas y/o publicaciones de distintos autores, propiciando el trabajo grupal e interdisciplinario para resolución de problemas y la puesta en común. Estas actividades áulicas se complementarán con una instancia no presencial, con tutoría a distancia para la elaboración de un trabajo final, donde los estudiantes aplicarán el marco conceptual-metodológico propuesto en este curso en un área costera de su interés.

Del curso propuesto tomaron parte unos 20 graduados, especialmente arquitectos y geógrafos y con el acompañamiento de profesionales de disciplinas como Abogacía, Meteorología, Oceanografía, Veterinaria, Trabajo Social, etc. La mayoría de ellos (el 50 % aproximadamente) son alumnos de la maestría MCISur y otro 35 % lo son de la de Ordenamiento Territorial y la de Ciencias Ambientales, entre otras. La diversa formación académica de los participantes enriqueció el debate y el trabajo grupal interdisciplinario en cada una de las instancias de taller diarias. Entre las reflexiones surgidas de estos talleres, se destaca la necesidad de profundizar el análisis de las distintas aproximaciones técnico-metodológicas para incorporar este abordaje geohistórico en el estudio de la evolución, desarrollo y manejo integrado de las áreas litorales.-

4to. SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE DESARROLLO COSTERO SUSTENTABLE

Invitan al 4to. SEMINARIO DE DESARROLLO COSTERO SUSTENTABLE

10 y 11 de noviembre de 2010

Hotel "Del Bosque" -- Av. Bunger y Jupiter - Pinamar


Ejes Temáticos

• Visión nacional (Estatal/Académica)


• Visión internacional (Gestión/Acdémica)

Informes:

ammonti@rec.utn.edu.ar

fgalia@rec.utn.edu.ar

Curso de posgrado y extensión: INTRODUCCIÓN A LOS PRINCIPIOS DE LA CONSERVACIÓN BIOLÓGICA

Este curso de Posgrado y Extensión, dictado por el Dr. Gustavo Pagnoni de la UNPSJB, se desarrolló en Mar del Plata, entre el 12 y 16 de julio de 2010, con notable participación de graduados de Geografía, Biología e Historia, como también estudiantes de las dos primeras disciplinas, que totalizaron 27 asistentes. Catorce de ellos optaron por la modalidad de curso de posgrado.

El curso se orientó hacia la presentación y análisis de las bases teóricas de la Biología de la Conservación, abordados con un enfoque multidisciplinar, integrando conocimientos provenientes del campo de la Ecología, Genética y Evolución con la incorporación de conceptos provenientes de las ciencias aplicadas y sociales relacionadas al manejo y la producción.

Estos conceptos fundamentales apuntaron a fortalecer la idea de conservar la máxima proporción posible de diversidad biológica ante la extinción masiva de especies y poblaciones causada por procesos no naturales (de origen antrópico), describiendo los métodos principales desarrollados hasta el momento para prevenirla. Asimismo, insistió en la necesidad de cambiar los paradigmas de uso desarrollados por el modelo globalizado y no sustentable de uso de los recursos naturales.

Los contenidos desarrollados a lo largo del curso como el material bibliográfico específico disponible suscitaron el intercambio y discusión entre los participantes, quienes aportaron conocimientos y reflexiones desde sus perspectivas disciplinares, que enriquecieron el debate y la propuesta académica y propiciaron la exploración de nuevas líneas de investigación.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECRETARÍA DE INVESTIGACION Y POSGRADO SECRETARÍA DE EXTENSION

DEPTO. GEOGRAFÍA (UNMDP)

GRUPO DE ESTUDIOS DE ORDENACIÓN TERRITORIAL (UNMDP)

GRUPO DE ESTUDIOS GEOGRÁFICOS EN ZONA COSTERA (UNPSJB)


Curso de Extensión y Posgrado

INTRODUCCIÓN A LOS PRINCIPIOS

DE LA CONSERVACIÓN BIOLÓGICA

Mar del Plata, 12 al 16 de julio de 2010


Disertante:
Dr. Gustavo O. PAGNONI
(Facultades de Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, UNPSJB)


Coordinadora local:
Dra. Mónica C. GARCIA
(Dpto. Geografía, UNMDP)

(mcgarcia@mdp.edu.ar)

EL TURISMO EN ESPACIO LITORAL: MODALIDADES, CONSECUENCIAS Y REFLEXIONES

Curso de Extensión y Posgrado

EL TURISMO EN ESPACIO LITORAL: MODALIDADES, CONSECUENCIAS Y REFLEXIONES

Mar del Plata, 31 mayo al 5 junio 2010


Disertante:
MSc. Graciela B. BENSENY
(UNMDP, Fac. Cs. Sociales y Económicas)

Objetivos:
1. Transferir a la comunidad científica y educativa las bases teórico-metodológicas para el estudio de problemas ambientales que generan las urbanizaciones turísticas de litoral.
2. Presentar experiencias de destinos litorales con trayectoria turística.
3. Crear un espacio de reflexión sobre los impactos de la actividad turística en el medio ambiente.
4. Analizar una propuesta metodológica para optimizar el manejo integrado de la zona costera.

Justificación de los contenidos
La valoración turística del espacio litoral privilegia la presencia de los recursos naturales propicios para las prácticas helio-balneotrópicas que implican considerar al medio ambiente desde su función escénica como la base del atractivo, asumiendo el paisaje contemplado el rol motivante del desplazamiento.
Desde la función de soporte, el medio ambiente provee los recursos indispensables para el uso del suelo y el desarrollo de la urbanización e implica el paisaje consumido. A partir de la función de soporte, establecida la urbanización, se plantea la estabilidad operativa del medio ambiente que permite el desarrollo de la economía del lugar.

Programa analítico:
1. La actividad turística: Visión sistémica del turismo. Rol del gobierno en la actividad turística. Turismo en espacios litorales e insulares. Impactos económicos, sociales y medioambientales.
2. El turismo en espacio litoral. Valoración turística del espacio litoral, antecedentes. Turismo de sol y playa en nuestros días. Modelo turístico fordista vs. modelo post-fordista. Escenarios turísticos en el espacio litoral con mayor demanda.
3. Planificación turística: presencia y ausencia. Planificación y el turismo. Destino turístico: concepto y componentes. Destinos turísticos espontáneos o tradicionales. Destinos turísticos planificados. Modelos teóricos de evolución del espacio turístico.
4. Metodología para abordar la problemática ambiental en urbanizaciones turísticas de litoral. Marco metodológico: momento inicial y momento actual. Análisis ambiental: medio físico, social, económico e institucional. Consecuencias de la urbanización turística en el espacio litoral. Posibles alternativas de mitigación. Dependencia, degradación o dinamización del espacio turístico.
5. Hacia un turismo responsable en el espacio litoral. Turismo y ambiente. Marco regulatorio de la actividad turística. Manejo integral de la zona costera desde la perspectiva turística. Hacia un nuevo paradigma turístico: turismo responsable. Futuro del espacio litoral como escenario turístico.

Propuesta didáctico-metodológica:
Para el desarrollo de las clases teóricas prevalece la exposición oral participativa, propiciando el diálogo y la participación del alumno; en tanto que para las clases prácticas las técnicas más adecuadas se basan en: clase participativa, estudio de casos, discusión dirigida, discusión de artículos, representación de roles, cine-forum, tutorías, trabajos de investigación.
Se complementa con una salida de campo aun sitio turístico próximo a fin de aplicar los conceptos y metodología aprendidos.-

Duración y carga horaria:
Tendrá una extensión presencial de 30 horas reloj, repartidas entre clases teóricas y prácticas, instancias de taller y salida de campo. En el caso de la modalidad de posgrado, se sumará una carga horaria de 70 horas no presenciales, para la realización de un trabajo de investigación terminal, con tutoría a distancia.
Acreditación del curso:
Certificado de asistencia: cumpliendo el 75 % de las horas presenciales y la salida de campo.
Certificado de aprobación del curso de posgrado: cumpliendo requisitos antes citados, más presentación y aprobación de trabajo final (3,5 UVAC´s)

Destinatarios:
Dirigido en especial a docentes, auxiliares de docencia y graduados en Geografía, disciplinas ambientales y turismo, así como también a funcionarios, profesionales y técnicos con responsabilidades en temáticas costero-ambientales de la región

Aranceles del curso (por participante):
P Alumnos carrera Geografía (F. Humanidades, UNMDP)………………………………..sin arancel
P Alumnos de otras unidades académicas y/o universidades………………………………..$20.-
P Graduados, profesionales y/o funcionarios (Curso Posgrado)…………………………. $100.-

Lugar y horarios de clases:
Sede de A.d.u.m. (Agremiación Docente Universitaria Marplatense). Calle Guido nº 3256 (entre Roca y San Lorenzo)
Lunes 31 de mayo a viernes 4 de junio de 8.30 a 12.30 hs.
Sábado 5 de junio: salida de campo (8 a 18 hs aproximadamente)


INFORMES e INSCRIPCION:

Dra. Mónica C. García
E-mail: mcgarcia@mdp.edu.ar

MSc. Ma. Marcela Eraso
E-mail: mmeraso@mdp.edu.ar

MANEJO INTEGRADO COSTERO DESDE UNA PERSPECTIVA SISTEMICA

Con una amplia concurrencia de docentes, graduados, becarios y estudiantes avanzados se inició el pasado lunes el curso sobre MANEJO INTEGRADO COSTERO a cargo del Mag. Camilo Botero Saltaren-docente de la Universidad de Magdalena-Colombia y Director de la Maestría en Manejo Integrado Costero de dicha universidad.

El curso es organizado por el Proyecto de Redes Universitarias radicado en la universidad nacional de Mar del Plata y la coordinadora local del mismo es la Dra. Mónica García.

MANEJO INTEGRADO COSTERO DESDE LA PERSPECTIVA SISTÉMICA

En el marco de las acciones fomentadas por la Secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, el Proyecto para el “Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias III” del Programa de Promoción de la Universidad Argentina, financia el Proyecto denominado “Diseño de una curricula de posgrado interuniversitario en ordenación y gestión de espacios litorales-(segunda etapa): Prospección de estrategias para su dictado”El objetivo del mismo es diseñar y gestionar un posgrado interuniversitario en red, con una currícula centrada en la ordenación y gestión de los espacios litorales.

Entre sus actividades de formación y capacitación se dictará el curso de Posgrado (para docentes y graduados) y de Extensión (para estudiantes avanzados) MANEJO INTEGRADO COSTERO DESDE LA PERSPECTIVA SISTÉMICA.

El mismo estará a cargo del Cand. PhD Camilo Botero Saltaren – Universidad del Magdalena, Colombia. Ingeniero Ambiental y Sanitario (Universidad La Salle, Colombia). European Joint Master in Water and Coastal Management (Univ. Cádiz –España-y Algarbe – Portugal-). Docente Investigador Tiempo Completo, Universidad de Magdalena, Colombia.

Los principales contenidos del curso son:

Unidad I – Fundamentos de Sistémica
Capitulo 1. Interdisciplinariedad: Evolución de la ciencia. Descartes y el mundo disciplinar. Multidisciplinariedad. Interdisciplinariedad. Transdisciplinariedad
Capitulo 2. Sistémica: Conceptos básicos. Propiedades de los sistemas. Visión sistémica. Pensamiento complejo.

Unidad II – Manejo Integrado Costero y Sistémica
Capitulo 3. La gestión integrada de áreas litorales de Barragán. El objeto y el objetivo de la PGIAL. El subsistema fisico-natural. El subsistema socio-económico. El subsistema jurídico-administrativo
Capitulo 4. El manejo integrado costero de Vallega. El ecosistema costero. Las áreas administrativas y jurídicas. La organización económica de la costa. La estructura de usos de la costa. Técnica versus epistemología en MIC

Unidad III – El Sistema Costero como Unidad de Gestión
Capitulo 5. El sistema costero. Las propiedades sistémicas de la costa. Delimitación de los sistemas costeros. Los cuatros subsistemas costeros
Capitulo 6. La playa como ejemplo de sistema costero. Definición sistémica de playa. Propiedades sistémicas de la playa. La gestión integrada de playas. Percepción de la playa como herramienta sistémica

El curso se llevará a cabo del 26 al 30 de abril en la sede de la Universidad Nacional de Mar del Plata.

Para mayores informes contactarse a los siguientes mails:

mcgarcia@mdp.edu.ar

mmeraso@gmail.com